L'idea di realizzare un laboratorio didattico, completamente innovativo che superi tutti gli schemi ormai datati nell'ambito della preparazione scolastica, nasce dalla consapevolezza che l'attuale offerta formativa non è adeguata ad affrontare i sempre più diffusi Disturbi Specifici dell'apprendimento tra bambini e adolescenti.
La nostra iniziativa è orientata principalmente verso questi bambini/adolescenti che rischiano di essere esclusi, di perdere la socialità e il contatto umano, oltre al rapporto con gli insegnanti. L'iniziativa si pone quindi l'obiettivo di recuperare il ritardo accumulato e livellare le disuguaglianze che nel frattempo si sono sviluppate durante il percorso scolastico.
Il nostro laboratorio didattico affianca momenti ludici, di aggregazione e di socialità, a momenti di impegno e di apprendimento scolastico. Fondamentale per l’apprendimento è stata l’introduzione della musica attraverso il metodo Dalcroze. Al centro della nostra offerta formativa c'è la consapevolezza che la dislessia, la discalculia, la disgrafia e la disortografia necessitano di percorsi rieducativi che sono conciliabili con il normale svolgimento della didattica e anzi lo favoriscono.